种子学生难得，像这种十拿九稳能考上名牌大学的种子生更难得。

自己要是能教出那么一个来，等高三毕业成绩一出，他也能跟着沾到光，搞不好一直被卡着的职称，就能顺利到手了哇！

只说马老师还在心里美好畅想来着，那边张老师越想越心痛，最后想了想，一把夺过刘老师拿着一直盯着看的意愿表，转身就往办公室外走。

刘老师见了不明所以，忙追问：“张老师，你这是要去哪？”

已经出了门的张老师回头急匆匆的回答，“不行，我还是得去找这两孩子，必须得让他们改意愿……”

此刻正是下午第二节课，是自习。

尹墨与李佳凝都在埋头写试卷呢，不料头顶就传来了个熟悉的声音：“尹墨，李佳凝，你们出来一下。”点完他们俩的名字，张老师看着教室内的众学生，“其他的人继续自习。”

交代完，张老师率先走出了教室。

而下头的尹李二人闻声抬头，看到点名的是班主任张老师，尹墨与李佳凝相互看了眼，随即盖上笔盖，收好试题，两人齐齐起身一前一后往教室外头走。

他们这一去，可把教室里的易欣欣急坏了，简直是抓耳挠腮的。

就在她心里不断的猜测，好友到底是摊上了什么事，才会被老班提溜走时，被点到名的俩人出了教室，就被前头一脸严肃的老班，带着往学校高中部的小会议室走。

此刻会议室是空的，一个人都没有，张老师率先进入，看着身后两个让他又爱又恨的学生，一屁股坐在椅子上的他，颇有些有气无力的，冲着刚巧进门来的二人挥挥手。

“把门关上，到这边来坐。”

看到他们的班主任指着他面前的凳子，又看着他的脸色实在严肃，尹墨看了眼李佳凝以示安抚，自己这是转身关门。

老班喊他们喊的莫名其妙，李佳凝是完全丈二和尚摸不着头脑，不过身边有好友在，她倒是不害怕。

反正即便是出了什么问题，不也有他们两人一起扛么？

她倒是不在意，大大咧咧的就上前坐好了，一副乖巧的不得了的样子，准备听候班主任发话；

只有尹墨，见到他们这本身就严肃的班主任越发威严，想着上午放学前交上去的分班意愿表，再结合眼下老师的态度，他还有什么不知道的？

心里有了成算，他也跟着云淡风轻的上前，坐在了李佳凝的身边。

看着面前两个得意门生，张老师内心纠结的吐血，脑子里组织了半天的语言，这才看着他们两个。

“尹墨，李佳凝，你们能不能告诉老师，你们到底是怎么想的？以你们的能力，最好的选择自然是理科班才是，为什么偏偏都选择了文科班？”

“你也选了文科班？”李佳凝闻言，诧异的看着尹墨小声惊呼。

自己选文科班，那是她早就打算好的。

虽然她重来一世，可重生了并不代表了，她的智商就会增加。

自认为两辈子都只是有点小聪明的自己，初中的时候，数理化尚且还能应付，可到了高中，别看眼下她还算应付自如，可到了高二高三，随着难度逐渐加深，她应付起来就会感到吃力了。

到时候，即便是身边有大神帮助，她学起来依然还是跟不上节奏的。

不像文科，她本身就喜欢写文，再加之文科班的科目，只要你坑努力下苦工背诵，想考个好成绩并不难。

所以以自身实际情况出发，她毅然决然的选择了自己喜欢的文科。

可身边的人，他的脑子那么聪明，数理化对他来说，那都是小菜一碟呀！君不见，上辈子他可是科学家！那科学家的能力还能有差的？

作为未来的科学家，怎么能学文科呢？

上午填表的时候，她光顾着自己填顾着身边的易欣欣去了，也没有关注过他。

在她心里，绝对会选择理科的家伙，最后搞半天，却偏偏也选了文科？他这不是自断生路吗？

因为意想不到，所以眼下老班愤怒的问出事实来的时候，李佳凝才会这般措不及防的感到惊讶。

小会议室不大，眼下就他们三个人，即便李佳凝惊讶的声音再小，张老师与尹墨如何能听不到？

张老师听到李佳凝的惊讶，他是没好气的双手抱胸一哼，一脸恨铁不成钢；

尹墨却安抚的看了李佳凝一眼，投给她一个你放心，我心里有数的表情，便看着气头上的老班。

“张老师，我选择文科，是慎重考虑后才决定的。”

“慎重考虑过后？尹墨，平日里老师觉得你挺聪明的呀，怎么偏偏关键时刻脑子短路？明明你的长处是数理化，看看你门门满分的理科成绩，你怎么能去学文科？你这简直是在暴遣天物！”

面对班主任的气急败坏，尹墨仍沉稳，“张老师，我的文科也不差，除了作文会丢分，其他的，我也都是满分。”

个倒霉孩子！

他不这样说，本身不这样优秀还好，可他越这样说，本身越是优秀，作为一个理科老师，他就越是放不开呀！

倒霉孩子不提，他还好，越提起自己故意遗忘的问题，他就越来气！

明明都是次次考，除了语文都门门满分的人，这样的人才，他舍得白白放去学文科？那文科有什么出息？

这么聪明的孩子，他的未来的无可限量的，合该学理科，将来当个科学家呀！

“尹墨，是，老师是知道你是不偏科，脑子好，记忆力也超级棒，可正他因为这样，老师我觉得你更应该慎重选择，文科的出路有限，你合该读理科！”

面对老师语重心长的劝解，尹墨依然还是坚定的摇头。

“张老师，我心意已决，我想读文科。正因为除了语文以外，我门门都是满分，那么我更应该把精力放到唯一不足的地方来。”

“你这孩子，怎么就不听人劝呢？”张老师急了，恨不得绑着这倒霉孩子去改分班意愿表，可是他知道，他不能。

面对这么个聪明绝顶，还特别有主见的熊孩子，他只希望，他将来不要后悔。

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